Escrita de um texto coletivo sobre a confeção das filhós.
Noção de introdução, desenvolvimento e conclusão de um texto.
Leitura do texto coletivo.
Escrita de palavras por ordem alfabética.
Palavras que rimam.
Diferentes tipos de texto - narrativo e banda desenhada.
Construção, desenhar e pintar uma banda desenhada alusiva à confeção das filhós, realizada na aula anterior.
De volta à escola...
domingo, 2 de outubro de 2011
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
Aula n.º 13 - 29 de setembro de 2011
Leitura e resolução de situações problemáticas do dia a dia, envolvendo relações numéricas.
Leitura, análise e exploração da receita das filhós. Escrita dos ingredientes. Confeção da receita das filhós, , experimentanodo os passos de tender e colocar a fritar, verificando que a massa flutua. Recordar tradições da entigamente, aproveitando a presença de uma cozinheira na sala de aula.
Leitura, análise e exploração da receita das filhós. Escrita dos ingredientes. Confeção da receita das filhós, , experimentanodo os passos de tender e colocar a fritar, verificando que a massa flutua. Recordar tradições da entigamente, aproveitando a presença de uma cozinheira na sala de aula.
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
Aula n.º 12 - 28 de setembro de 2011
Leitura do texto apresentado na aula anterior, para retirar e listar as palavras com os sons e letras ch, lh e nh.
Escrever frases com essas palavras.
Listar e ler palavras como preparação para um exercício de ortografia.
Realização de um exercício de ortografia e correção do mesmo.
Relacionar a quantidade com a noção de dúzia, meia dúzia, dezena e meia dezena.
Realização e correção de situações problemáticas aritméticas.
Revisões - o alfabeto nas suas realizações maiúscula e minúscula. Escrita do mesmo.
Ordenar palavras por ordem alfabética.
Completar lacunas em palavras com as consoantes em falta.
Escrever frases com essas palavras.
Listar e ler palavras como preparação para um exercício de ortografia.
Realização de um exercício de ortografia e correção do mesmo.
Relacionar a quantidade com a noção de dúzia, meia dúzia, dezena e meia dezena.
Realização e correção de situações problemáticas aritméticas.
Revisões - o alfabeto nas suas realizações maiúscula e minúscula. Escrita do mesmo.
Ordenar palavras por ordem alfabética.
Completar lacunas em palavras com as consoantes em falta.
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Aula n.º 11 - 27 de setembro de 2011
Composição de números em somas - cálculo mental.
Compreender o valor posicional dos algarismos no sistema de numeração decimal.
Utilizar o ábaco na resolução de cálculos e preenchimento de lacunas, recorrendo ao sítio da internet http://escolovar.org/mat_abaco_gordon.swf
Marcar itinerários no sítio da internet http://maps.google.pt/.
Noção de ponto de partida e ponto de chegada.
Leitura, análise e exploração do texto do e-manual "AEIOU", de Luísa Ducla Soares.
Vogais e consoantes - o alfabeto.
Respostas a perguntas de análise.
Completar lacunas de acordo com o sentido do texto.
Compreender o valor posicional dos algarismos no sistema de numeração decimal.
Utilizar o ábaco na resolução de cálculos e preenchimento de lacunas, recorrendo ao sítio da internet http://escolovar.org/mat_abaco_gordon.swf
Marcar itinerários no sítio da internet http://maps.google.pt/.
Noção de ponto de partida e ponto de chegada.
Leitura, análise e exploração do texto do e-manual "AEIOU", de Luísa Ducla Soares.
Vogais e consoantes - o alfabeto.
Respostas a perguntas de análise.
Completar lacunas de acordo com o sentido do texto.
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
Aula n.º 10 - 26 de setembro de 2011
Leitura, análise e exploração do texto "Discussões e Acordos", retirado do e-manual.
Diálogo acerca do que fazer quando temos uma discussão e ultrapassar os problemas e dificuldades criadas, através de acordos e cedências.
Revisões dos casos da Língua nh, ch e lh.
Preenchimento de lacunas, colocando palavras que façam sentido no contexto da frase, utilizando os casos da Língua revistos.
Pesquisar na internet através do maps.google.pt a rua da escola para traçar itinerários.
Revisões - leitura e escrita de números. A posição relativa dos algarismos - a dezena e números até 99.
Ordenar números por ordem crescente até à quantidade estudada - 99.
Diálogo acerca do que fazer quando temos uma discussão e ultrapassar os problemas e dificuldades criadas, através de acordos e cedências.
Revisões dos casos da Língua nh, ch e lh.
Preenchimento de lacunas, colocando palavras que façam sentido no contexto da frase, utilizando os casos da Língua revistos.
Pesquisar na internet através do maps.google.pt a rua da escola para traçar itinerários.
Revisões - leitura e escrita de números. A posição relativa dos algarismos - a dezena e números até 99.
Ordenar números por ordem crescente até à quantidade estudada - 99.
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
Aula n.º 9 - 23 de setembro de 2011
Realização de uma ficha de trabalho de E.M. - os itinerários e labirintos.
Reviver as tradições de antigamente - fizémos uma desfolhada.
Escrita de um texto coletivo sobre a desfolhada que fizemos no recreio e leitura do mesmo.
Reviver as tradições de antigamente - fizémos uma desfolhada.
Escrita de um texto coletivo sobre a desfolhada que fizemos no recreio e leitura do mesmo.
Construção do painel de outono.
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
Aula n.º 8 - 22 de setembro de 2011
Leitura, escrita e comparação de números até 59.
Leitura e análise do texto "Barafunda de letras".
Exercício de caligrafia.
Traçar itinerários em labirintos, utilizando o e-manual.
O que fazer para não nos perdermos num labirinto - diálogo com os alunos. Visualização do filme Hansel e Gretel.
A importância de cumprir as regras e de ser amigo de todos.
Leitura e análise do texto "Barafunda de letras".
Exercício de caligrafia.
Traçar itinerários em labirintos, utilizando o e-manual.
O que fazer para não nos perdermos num labirinto - diálogo com os alunos. Visualização do filme Hansel e Gretel.
A importância de cumprir as regras e de ser amigo de todos.
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